Po polsku po Polsce

Smaczne Pomorze!

3. POMORSKIE

Stacja 1. Rano - czas na śniadanie w Sopocie

Mama

Ale tu ładnie.

Ludwik

Tak! O jaki dziwny dom.

Mama

To Krzywy Domek.

Antek

Jak nazywa się ta ulica?

Mama

To ulica Bohaterów Monte Cassino – inaczej Monciak. To bardzo popularne miejsce w Sopocie. A tam jest Opera Leśna. W lecie są festiwale muzyczne i koncerty.

Julia

Mamo jestem głodna.

Mama

Głodna?

Julia

Tak, chce mi się jeść.

Emilka

Ja też jestem głodna.

Mama

Czas na śniadanie.

Ludwik

Może śniadanie na plaży?

Mama

Świetny plan. Idziemy do sklepu kupić coś na śniadanie.

Rano jemy śniadanie

Po południu jemy obiad

Wieczorem jemy kolację

1. Posłuchaj, powtórz i zapamiętaj.

pieczywo i ciasta

chleb

bułka

pączek

ciasto

drożdżówka

Nabiał

mleko

śmietana

jogurt

masło

ser biały

ser żółty

jajko

Owoce

jabłko

gruszka

banan

pomarańcza

truskawka

malina

winogrona

brzoskwinia

arbuz

Warzywa

pomidor

ogórek

marchewka

sałata

kapusta

papryka

cebula

czosnek

ziemniak

Napoje

woda niegazowana/gazowana

sok pomarańczowy, jabłkowy, pomidorowy

kawa

herbata

Wędliny

szynka

kiełbasa

parówka

Inne

dżem truskawkowy, malinowy, brzoskwiniowy

miód

kawa

herbata

cukier

2. Piknik na sopockim molo.

Tata: To co jemy?

Antek: Ja robię

z masłem, serem żółtym, pomidorem i

Julia: Ja chcę kanapkę z

, szynką i pomidorem.

Emika: Ja wolę słodkie śniadanie – bułkę z dżemem truskawkowym i

Tata: Mama je

z pomidorem, ogórkiem i jajkiem i kanapkę z żółtym serem, a ja bułkę z masłem,

szynką, serem i pomidorem.

Mama: Pijemy herbatę z

i kawę z

Antek: Poproszę cukier.

Tata: Proszę.

Julia: Smacznego!

Emilka: Smacznego! Bardzo fajny ten

piknik

bułkę

sok

cytryną

masłem

ogórkiem

mlekiem

sałatę

GRAMATYKA

bułka z masłem herbata z cytryną kanapka z szynką z + NARZĘDNIK	jem piję lubię + BIERNIK poproszę

Biernik liczby pojedynczej

Mam starszego brata

Mam nowy komputer

Czytam interesującą książkę

Jem smaczną kanapkę

Piję ciepłe mleko

Po czasownikach takich jak: mieć, lubić, jeść, pić, kupować, czytać, znać, oglądać, prosić, zamawiać, zwiedzać… zawsze używamy form Biernika. W Bierniku w rodzaju męskim są inne końcówki dla rzeczowników ożywionych (np. ludzi, zwierząt) i nieożywionych (rzeczy, zjawisk).

		BIERNIK L. POJ. / ACCUSATIVE SINGULAR
		PRZYMIOTNIK ADJECTIVE jakiego? jaki? jaką? jakie?	RZECZOWNIK NOUN kogo? co?
[m] żywotne człowiek, mały kot	Mam	starszego małego	brata. kota.
[m] nieżywotne auto, chleb	Jem Lubię	ciemny żółty	chleb. ser.
[f]	Piję Czytam	zieloną ciekawą	herbatę. książkę.
[n]	Piję Mam	duże nowe	piwo. auto.

Biernik odpowiada na pytania: Kogo? Co?

MIANOWNIK Kto? Co?	BIERNIK Kogo? Co?
Kto to jest? To jest starszy brat. To jest moja mama. Co to jest? To jest mały kot. To jest ciemny chleb. To jest żółty ser. To jest ciekawa książka. To jest zielona herbata i duże piwo. To jest sól.	Kogo masz? Mam starszego brata. Mam małą siostrę. Co masz? Mam małego kota. Co jesz? Jem ciemny chleb i żółty ser. Co lubisz? Lubię żółty ser. Co czytasz? Czytam ciekawą książkę. Co pijesz? Piję zieloną herbatę i duże piwo. Co kupujesz? Kupuję sól.

3. Zaznacz słowa, które słyszysz. Jakie to są formy gramatyczne?

Posłuchaj.

0. Oglądam interesujący

1. Oni piją

sok.

2. Na śniadanie jem

3. Lubię

4. On czyta

gazetę.

5. Zamawiamy dużą

6. Śpiewamy

piosenkę.

7. Ewa ma

męża.

To są formy

4. Która forma jest dobra?

0. Adam lubi jeść

z serem.

1. Anna je

z ziemniakami.

2. Oni często piją zimne

3. Agnieszka zamawia

z makaronem.

4. Piotr pije

z cytryną.

5. Lubię

z czekoladą.

6. Poproszę

z mlekiem.

7. Zawsze piję

z cytryną.

To są formy

5. Która forma jest dobra? Jakie to są formy gramatyczne?

0. Moja mama na śniadanie je makaron z

1. Codziennie piję herbatę z

2. Proszę kawę z

3. Jem kanapkę z

4. Mam pizzę z

5. Pijemy colę z

To są formy

6. Ćwiczymy biernik. Napisz dobrą formę.

0. Na śniadanie często jem

(kanapka) z serem i ogórkiem.

1. Ona pije

(kawa) z mlekiem.

2. Poproszę kurczaka z

(ryż).

3. Gotuję zupę z

(makaron).

4. Jemy pierogi z

(grzyb).

5. Mam

(mięso) z ziemniakami.

6. Proszę

(białe) wino.

7. Ewa lubi czerwoną

(papryka).

7. Co to jest? Połącz rysunek i nazwę.

nóż

widelec

kubek

talerzyk

łyżka

szklanka

8. Co jest potrzebne, kiedy:

Pijemy herbatę -

Pijemy wodę albo sok -

Jemy kanapkę -

Jemy sałatkę -

Pijemy wino -

Jemy zupę -

Stacja 2 Po południu – idziemy na obiad w Gdańsku

Tata

Mam ochotę na tradycyjne polskie jedzenie – bigos, żurek, pierogi ruskie, a na deser szarlotkę.

Mama

Ja chcę jeść makaron z sosem, lekką sałatkę z pomidorem, ogórkiem i oliwkami.

Emilka

Dla mnie coś dobrego – naleśniki z serem. A na deser ciasto czekoladowe.

Julia

Ja mam ochotę na zupę pomidorową z makaronem i kurczaka z frytkami, a na deser lody owocowe.

Antek

Ja poproszę barszcz z uszkami i kotlet z ziemniakami i surówką, sernik.

1. Mam ochotę na bigos! Posłuchaj i zaznacz, co oni chcą jeść.

Tata

Mama

Emilka

Julia

Antek

Tata –

Mama –

Emilka –

Julia –

Antek –

bigos

barszcz z uszkami

makaron z sosem

ciasto czekoladowe

kotlet schabowy

lody owocowe

zupa pomidorowa

pierogi ruskie

naleśniki z serem

kurczak z frytkami

sernik

sałatka

żurek

2. Co jemy? Wybierz menu, które będzie dobre dla wszystkich.

3. Uzupełnij dialog w restauracji.

Ludwik: Dzień dobry. Czy mają Państwo wolny stolik dla pięciu osób?

Kelner: Tak. Zapraszam.

Ludwik: Dziękuję bardzo.

Kelner: Proszę, karta dla państwa.

Mama: Dziękuję.

Kelner: Oczywiście. Co podać?

Ludwik: Dla mnie woda niegazowana z lodem i cytryną. Dla żony sok pomarańczowy.

Julia:

Emilka: A ja proszę sok jabłkowy z lodem.

Antek: Dla mnie sok pomarańczowy.

Kelner: Proszę bardzo.

Kate: A co pan poleca?

Kelner: Mamy

, polecam żurek i barszcz czerwony. Bardzo dobre są też

Kate: Dobrze. Poprosimy dwa barszcze, jeden żurek i jedną zupę pomidorową.

Kelner:

Julia: Dla mnie kurczak z frytkami i marchewką.

Kate: Dla mnie makaron z sosem pomidorowym i kurczakiem, dla Emilki naleśniki z serem.

Antek: Ja poproszę

z frytkami i surówką.

Ludwik: A dla mnie bigos i pierogi ruskie.

Kelner:

Kate: Tak, dziękujemy, wszystko jest bardzo dobre.

Ludwik:

Kelner: Płacą państwo kartą czy gotówką?

Ludwik:

Kelner: Dobrze. Razem 248 złotych.

Ludwik:

Kelner: Dziękuję bardzo. Do widzenia.

Ludwik:

Poprosimy coś do picia.

Ja poproszę wodę gazowaną.

Proszę. Reszta dla pana.

bardzo smaczne zupy

Czy obiad jest smaczny?

Do widzenia.

Co na obiad?

pierogi i naleśniki

kotlet schabowy

Poprosimy rachunek.

A na drugie danie?

Gotówką.

Posłuchaj i sprawdź.

4. Gdzie jest biernik? Kliknij w formy biernika.

Ludwik:

Dzień

dobry.

Czy

mają

Państwo

wolny

stolik

dla

pięciu

osób?

Kelner:

Tak.

Zapraszam.

Ludwik:

Dziękuję

bardzo.

Kelner:

Proszę,

karta

dla

państwa.

Kate:

Dziękuję.

Poprosimy

coś

picia.

Kelner:

Oczywiście.

podać?

Ludwik:

Dla

mnie

woda

niegazowana

lodem

cytryną.

Dla

żony

sok

pomarańczowy.

Julia:

poproszę

wodę gazowaną

Emilka:

proszę

sok jabłkowy

lodem.

Antek:

Dla

mnie

sok

pomarańczowy.

Kelner:

Proszę

bardzo.

obiad?

Kate:

pan

poleca?

Kelner:

Mamy

bardzo

smaczne

zupy,

polecam

żurek

barszcz czerwony

Bardzo

dobre

są

też

pierogi

naleśniki.

Kate:

Dobrze.

Poprosimy

dwa barszcze

jeden żurek

jedną

zupę

pomidorową.

Kelner:

drugie

danie?

Julia:

Dla

mnie

kurczak

frytkami

marchewką.

Kate:

Dla

mnie

makaron

sosem

pomidorowym

kurczakiem,

dla

Emilki

naleśniki

serem.

Antek:

poproszę

kotlet schabowy

frytkami

surówką.

Ludwik:

dla

mnie

bigos

pierogi

ruskie.

Kelner:

Czy

obiad

jest

smaczny?

Kate:

Tak,

dziękujemy,

wszystko

jest

bardzo

dobre.

Ludwik:

Poprosimy

rachunek

Kelner:

Płacą

państwo

kartą

czy

gotówką?

Ludwik:

Gotówką.

Kelner:

Dobrze.

Razem

248

złotych.

Ludwik:

Proszę.

Reszta

dla

pana.

Kelner:

Dziękuję

bardzo.

widzenia.

Ludwik:

widzenia.

5. Gdzie jest narzędnik? Kliknij w formy narzędnika.

Ludwik:

Dzień

dobry.

Czy

mają

Państwo

wolny

stolik

dla

pięciu

osób?

Kelner:

Tak.

Zapraszam.

Ludwik:

Dziękuję

bardzo.

Kelner:

Proszę,

karta

dla

państwa.

Kate:

Dziękuję.

Poprosimy

coś

picia.

Kelner:

Oczywiście.

podać?

Ludwik:

Dla

mnie

woda

niegazowana

lodem

cytryną

Dla

żony

sok

pomarańczowy.

Julia:

poproszę

wodę

gazowaną.

Emilka:

proszę

sok

jabłkowy

lodem

Antek:

Dla

mnie

sok

pomarańczowy.

Kelner:

Proszę

bardzo.

obiad?

Kate:

pan

poleca?

Kelner:

Mamy

bardzo

smaczne

zupy,

polecam

żurek

barszcz

czerwony.

Bardzo

dobre

są

też

pierogi

naleśniki.

Kate:

Dobrze.

Poprosimy

dwa

barszcze,

jeden

żurek

jedną

zupę

pomidorową.

Kelner:

drugie

danie?

Julia:

Dla

mnie

kurczak

frytkami

marchewką

Kate:

Dla

mnie

makaron

sosem pomidorowym

kurczakiem

dla

Emilki

naleśniki

serem

Antek:

poproszę

kotlet

schabowy

frytkami

surówką

Ludwik:

dla

mnie

bigos

pierogi

ruskie.

Kelner:

Czy

obiad

jest

smaczny?

Kate:

Tak,

dziękujemy,

wszystko

jest

bardzo

dobre.

Ludwik:

Poprosimy

rachunek.

Kelner:

Płacą

państwo

kartą

czy

gotówką

Ludwik:

Gotówką

Kelner:

Dobrze.

Razem

248

złotych.

Ludwik:

Proszę.

Reszta

dla

pana.

Kelner:

Dziękuję

bardzo.

widzenia.

Ludwik:

widzenia.

6. Ile to kosztuje? Posłuchaj i wpisz brakujące ceny.

Posłuchaj.

GRAND
restauracja
RACHUNEK

Stolik nr 2

15/08/15 godz. 14:38

woda niegazowana z lodem i cytryną -5zł

woda gazowana –

sok jabłkowy z lodem – 5zł

2 x barszcz – 30 zł

Żurek – 15 zł

zupa pomidorowa –

kurczak z frytkami i marchewką – 42 zł

makaron z sosem pomidorowym i kurczakiem – 25 zł

naleśniki z serem –

kotlet schabowy z frytkami i surówką – 37 zł

bigos – 28 zł

pierogi ruskie -

7. Jaki to numer? Dopasuj nazwy do numerów.

sześćdziesiąt
siedemdziesiąt
pięćdziesiąt
osiemdziesiąt
czterdzieści
dziewięćdziesiąt
sto
trzydzieści
dwadzieścia

8. Antek i Julia liczą pieniądze. Kliknij na sumę, którą słyszysz.

Posłuchaj.

55 złotych.

42 złote.

14 złotych.

73 złote.

36 złotych.

62 złote.

24 złote.

82 złote.

9. Która forma jest dobra?

1 – złoty / grosz 2,3,4 – złote / grosze 5, 6, 7,8 … 21 – złotych / groszy 22, 23, 24, 32, 33, 34, 42, 53, 74, 123, 172… - złote / grosze

1. Szynka kosztuje 32

i 31

2. To jest rachunek na 138

i 94

3. Ona płaci 77

i 55

4. On ma tylko 1

i 3

5. Potrzebuję 99

i 99

6. Pizza kosztuje 54

i 22

10. A co na deser? Ułóż tekst w dobrej kolejności.

Oni bardzo lubią słodycze. We Włoszech zawsze po obiedzie jedzą ciasto albo lody. Julia i Emilka lubią ciasto
czekoladowe i sernik. Antek woli lody owocowe albo tort orzechowy. Ludwik chętnie je wszystkie
gofry z bitą śmietaną i truskawkami. Wszystkim bardzo smakuje deser. Siadają na plaży,
jedzą lody i gofry, piją soki i robią zdjęcia. To naprawdę świetne popołudnie.
i gofry. Antek i Ludwik kupują lody. Antek je lody czekoladowe, malinowe, waniliowe i orzechowe,
słodkie potrawy, a Kate woli sałatkę owocową. Dzisiaj oni idą na spacer koło plaży. Tu popularne są lody
a Ludwik cytrynowe, jabłkowe i malinowe. Julia chce gofra z owocami, a Emilka i Kate jedzą

11. Zdecyduj, które zdania są prawdziwe, a które fałszywe.

0. Wszyscy bardzo lubią słodkie desery.

1. Od czasu do czasu oni jedzą deser po obiedzie.

2. Antek woli jeść lody owocowe i sałatkę owocową.

3. Tata i syn kupują lody na plaży.

4. Julia je gofra z bitą śmietaną i owocami.

5. Emilka i mama też jedzą gofry.

6. Wszyscy chętnie jedzą deser.

7. Oni jedzą deser w parku.

Stacja 3 Wieczorem - kolacja w Kartuzach

Julia

Kaszuby są naprawdę piękne! Bardzo lubię spacerować nad jeziorem.

Antek

Ja też. Lubię chodzić po lesie.

Emilka

Tak! I zbierać grzyby, a potem je jeść.

Kate

Na Kaszubach popularne są grzyby, ryby i owoce leśne.

Ludwik

O tak, słyszałem, że tutaj jest pyszne jedzenie. Hmmm… chyba znowu jestem głodny.

1. Grzyb, grzyby czy grzybami? Zaznacz słowo, które słyszysz.

Posłuchaj.

1. Lubię zbierać i jeść

2. Na Kaszubach często jemy

3. W lesie są pyszne

4. Na śniadanie zwykle jemy

5. Codziennie rano kupuję

6. Mama robi bardzo smaczne

7. Lubię jeść

z grzybami.

8. Oni jedzą pyszne

GRAMATYKA

MIANOWNIK LICZBY MNOGIEJ
RZECZOWNIK

MIANOWNIK LICZBA POJEDYNCZA	MIANOWNIK LICZBA MNOGA	KOŃCÓWKA
zupa herbata cytryna chleb sklep ser	zup-y herbat-y cytryn-y chleb-y sklep-y ser-y	–y	Rzeczowniki męskie nieosobowe i żeńskie zakończone w temacie na: -b, -p, -d, -t, -f, -w, -ch, -ł, -m, -n, -r,-s, -z;
śliwka bułka ziemniak ogórek pieróg	śliwk-i bułk-i ziemniak-i ogórki pierog-i	–i	Rzeczowniki męskie nieosobowe i żeńskie zakończone w temacie na: -k, g
talerz widelec kawiarnia restauracja	talerz - e widelc -e kawiarni-e restauracj-e	–e	Rzeczowniki męskie nieosobowe i żeńskie zakończone w temacie na: -dzi/-dź, -ci/-ć, , -j, -l, -ni/-ń, -si/-ś, -zi/-ź, -dz , - dż , -c, -cz, -rz, -ż, -sz;
mleko jajko śniadanie	mlek-a jajk-a śniadani-a	-a	Rzeczowniki rodzaju nijakiego

PRZYMIOTNIK
JAKIE?

[m,f,n]	-e (-ie) np. czarne (koty), polskie (pierogi),dobre (studentki), wysokie (kobiety), nowe auta

Przymiotniki w rodzaju niemęskoosobowym przyjmują końcówkę –e lub –ie (po spółgłoskach – k i –g) np.: dobre studentki, czarne koty, polskie pierogi, wysokie kobiety. Przymiotniki odpowiadają na pytanie: jakie?

Jakie są te koty? Te koty są czarne.

Jakie są te kobiety? Te kobiety są wysokie.

2. Wpisz dobrą końcówkę.

sos – sos

szynka – szynk

ser – ser

mleko – mlek

woda – wod

dżem – dżem

bułka – bułk

mąka – mąk

kawa – kaw

sok – sok

masło – masł

ryba – ryb

3. Robimy zakupy - wybierz poprawną formę.

Kate i Ludwik idą do sklepu.

Muszą kupić

na cały tydzień.

Najpierw kupują

Potem jeszcze

i melony.

Emilka bardzo lubi

a Antek i Julia

więc kupują też to. Potem muszą kupić

Na zupę kupią:

, a na kolację:

sałatę i

. Na koniec kupują szynkę, ser żółty,

masło i

4. Co jem na kolację? Posłuchaj i dopasuj osoby do ich ulubionych potraw.

5. Kulinarny quiz.

0. Czerwone warzywo, dobre do kanapki, zupy lub makaronu -

1. Fioletowy owoc, można zrobić z niego dżem -

2. Alkohol, który robi się z winogron -

3. Do picia - np. z mlekiem i cukrem -

4. Zupa i drugie danie to -

5. Można jeść na miękko, na twardo albo zrobić jajecznicę -

6. Używamy do jedzenia - nóż i -

7. Może być biały albo żółty -

8. Zielone warzywo, dobre na kanapkę i do sałatki

9. Np. łosoś -

10. Jemy nią zupę -

11. Kurczak, kotlet to -

12. Np. barszcz albo żurek -

13. Można dodać do kawy albo pić samo -

14. Pierwszy posiłek w ciągu dnia -

15. Ostatni posiłek w ciągu dnia

16. Może być jabłkowy, pomarańczowy albo bananowy -

17. Słodkie jedzenie po obiedzie -

18. Wygląda jak mała cebula, jest smaczny i zdrowy -

19. Robią go pszczoły, jest słodki, żółty i zdrowy -

20. Biały proszek, który dodajemy, kiedy chcemy, żeby jedzenie lub picie było słodkie -

6. Śniadanie, obiad i kolacja - uzupełnij tekst odpowiednimi słowami.

Codziennie rano Kate robi

śniadanie

dla całej rodziny.

Julia i Antek jedzą

z serem i z szynką i sałatę z

i ogórkami.

Julia pije

z cytryną, a Antek

pomarańczowy.

Emilka je bułkę z

i z dżemem i pije ciepłe

Paolo lubi

, kanapkę z szynką. Pije

z mlekiem i wodę.

Kate je ser

z pomidorem i

pije sok

i kawę z mlekiem.

oni jedzą obiad. Często jest zupa

z makaronem

albo zupa

z ryżem. Na drugie danie Paolo przygotowuje włoski

albo pizzę,

czasem jedzą

z ziemniakami albo łososia z ryżem i

Na deser są

, ciasta albo

. Wieczorem jedzą

Antek chętnie je tosty z dżemem albo

Julia woli sałatkę owocową i

. Emilka je kanapki z serem albo jajecznicę.

Paolo je makaron z

albo pizzę, a Kate

z pomidorami i mozzarellą.

jabłkowy

miodem

biały

kurczaka

makaron

jogurt

ogórkowa

sok

pomidorami

kolację

południu

warzywami

herbatę

sosem

lody

owoce

kawę

jajecznicę

kanapki

ogórkiem

pomidorowa

sałatkę

mleko

masłem

TO UMIEM!

Komunikacja:	Umiem:
	opowiadać o tym, co jem na śniadanie, obiad i kolację
	zamówić danie w restauracji
	poprosić o rachunek
	zrobić proste zakupy w sklepie spożywczym
	znam polskie pieniądze
Gramatyka:
	umiem tworzyć i używać biernika liczby pojedynczej
	wiem, kiedy używać narzędnika
	umiem tworzyć i używać mianownika liczby mnogiej
Kompetencja kulturowa:	Wiem, co to jest:
	Sopockie molo
	Monciak
	Krzywy domek
	Port w Gdańsku
	Stocznia gdańska
	„Solidarność”
	Kaszuby

Stacja 1. Rano - czas na śniadanie w Sopocie

Mama

Ludwik

Mama

Antek

Mama

Julia

Mama

Julia

Emilka

Mama

Ludwik

Mama

Sprawdź w słowniku Emilki

1. Posłuchaj, powtórz i zapamiętaj.

2. Piknik na sopockim molo.

Mama uczy

GRAMATYKA

3. Zaznacz słowa, które słyszysz. Jakie to są formy gramatyczne?

4. Która forma jest dobra?

5. Która forma jest dobra? Jakie to są formy gramatyczne?

6. Ćwiczymy biernik. Napisz dobrą formę.

7. Co to jest? Połącz rysunek i nazwę.

8. Co jest potrzebne, kiedy:

Stacja 2 Po południu – idziemy na obiad w Gdańsku

Tata

Mama

Emilka

Julia

Antek

1. Mam ochotę na bigos! Posłuchaj i zaznacz, co oni chcą jeść.

2. Co jemy? Wybierz menu, które będzie dobre dla wszystkich.

Sprawdź w słowniku Emilki

3. Uzupełnij dialog w restauracji.

Sprawdź w słowniku Emilki

Mama uczy

4. Gdzie jest biernik? Kliknij w formy biernika.

5. Gdzie jest narzędnik? Kliknij w formy narzędnika.

6. Ile to kosztuje? Posłuchaj i wpisz brakujące ceny.

7. Jaki to numer? Dopasuj nazwy do numerów.

8. Antek i Julia liczą pieniądze. Kliknij na sumę, którą słyszysz.

9. Która forma jest dobra?

10. A co na deser? Ułóż tekst w dobrej kolejności.

11. Zdecyduj, które zdania są prawdziwe, a które fałszywe.

Stacja 3 Wieczorem - kolacja w Kartuzach

Julia

Antek

Emilka

Kate

Ludwik

1. Grzyb, grzyby czy grzybami? Zaznacz słowo, które słyszysz.

GRAMATYKA

2. Wpisz dobrą końcówkę.

3. Robimy zakupy - wybierz poprawną formę.

4. Co jem na kolację? Posłuchaj i dopasuj osoby do ich ulubionych potraw.

5. Kulinarny quiz.

6. Śniadanie, obiad i kolacja - uzupełnij tekst odpowiednimi słowami.

TO UMIEM!